Yosh bo'yicha nutq normalari
Bolalar uchun normal diapazon kengdir va bir nuqtada biroz kechikishning o'zi hech narsani hal qilmaydi. Ammo ko'rsatmalar mavjud, ular yo'q bo'lganda kutish kerak emas, balki tekshirish kerak.
- 2-3 oy - aloqaga javoban xiralashgan, cho'zilgan unli tovushlar
- 6-7 oy - g'o'ng'irlash, takroriy bo'g'inlar: "ba-ba", "ma-ma", "dya-dya"
- 9 oy - gap-so'z turlicha bo'ladi, bola ismga javob beradi, intonatsiyani tushunadi
- 12 oy - 1 dan 5 gacha ma'noli so'zlar, ishora, oddiy so'rovni bajarish, "yo'q" ga javob berish
- 18 oy - odatda 15-20 so'z yoki undan ko'p, rasmda tana qismlari va tanish narsalarni ko'rsatadi
- 24 oy - taxminan 50 so'z va birinchi ikki so'zli iboralar: "onam menga bering", "sayrga boraylik"
- 3 yil - frazali nutq, oddiy jumlalar, bola savol beradi; nutq yaqinlar uchun taxminan to'rtdan uch tomonidan tushunarli
- 4 yil - nutq begonalar uchun tushunarli, bola kun davomida sodir bo'lgan voqealar haqida gapirishi mumkin
- 5 yil - rasmga asoslangan izchil hikoya, old qo'shimchalar va yakunlardan to'g'ri foydalanish; individual tovushlarning beqaror talaffuzi qabul qilinadi
Понимание речи всегда опережает говорение и оценивается в первую очередь. Ребёнок, который понимает обращённую речь, выполняет просьбы, показывает предметы, но пока говорит мало, находится в куда более благоприятной ситуации, чем ребёнок с таким же словарём, но не понимающий обращения. Именно поэтому специалист сначала проверяет понимание.
Nutqning kechikishi yoki boshqa narsa
Umumiy "gapirmaydi" so'zi juda xilma-xil sharoitlarni yashiradi va ularni farqlash printsipial jihatdan muhimdir, chunki har bir holatda yordam boshqacha.
- Nutqni rivojlantirishda tempning kechikishi - nutq keyinroq shakllanadi, lekin odatiy stsenariy bo'yicha; qo'llab-quvvatlagan holda, bola tengdoshlari bilan birga bo'ladi
- Eshitish qobiliyatini yo'qotish eng ko'p o'tkazib yuborilgan sababdir; bola namunani eshitmaydi va uni qayta ishlab chiqara olmaydi
- Alaliya - bu eshitish va aql-zakovat bilan nutqning jiddiy tizimli rivojlanmaganligi; nutq terapevt-defektolog bilan uzoq muddatli ishlashni talab qiladi.
- Autizm spektrining buzilishi - nutqning o'zi emas, balki muloqotning xususiyatlari: ishoraning yo'qligi, ko'z bilan aloqa qilish, muloqotga qiziqish.
- Dizartriya - nutq apparati mushaklarining etarli darajada ishlamasligi tufayli talaffuzning buzilishi
- Umumiy rivojlanish kechikishi - kechikish nafaqat nutq, balki boshqa sohalarga ham tegishli
- Ikki tilli muhit kechikishning sababi emas, lekin ba'zida bu har bir tilda lug'at hajmida vaqtinchalik kechikishga olib keladi.
Двуязычие само по себе не вызывает задержку речи и не является поводом отказываться от второго языка. Дети, растущие в двуязычных семьях, могут позже набирать словарь на каждом языке отдельно, но их общий словарь сопоставим со сверстниками. Если ребёнок молчит на обоих языках, дело не в билингвизме, и обследование нужно.
Nima uchun paydo bo'ladi
- Irsiyat - kech gapirgan ota-onalar yoki yaqin qarindoshlar
- Erta tug'ilish va kam vazn
- Tug'ruq paytida gipoksiya va asoratlar
- Birinchi yilda oldingi neyroinfektsiyalar, jiddiy kasalliklar va bosh jarohatlari
- Eshitish qobiliyatining doimiy yo'qolishi, shu jumladan tez-tez otit ommaviy axborot vositalaridan keyin va adenoidlar tufayli
- Jonli muloqotning etishmasligi: ular bola bilan ko'p gaplashmaydilar, o'qimaydilar, nima bo'layotganini izohlamaydilar.
- Kattalar suhbati o'rniga ekranlardan erta va uzoq muddat foydalanish
- Giperprotektsiya, kattalar barcha istaklarni kutganlarida va bola gapirishga hojat yo'q
Oxirgi ikkita sabab muhim, chunki ular butunlay oilaning qo'lida. Ekran nutqni o'rgatmaydi, chunki nutq faqat dialogda rivojlanadi: bola uning ovoziga javob berishi, u ko'rsatgan joyga qarashi va ko'rgan narsasini nomlashi kerak. Multfilm qancha so'zdan iborat bo'lmasin, bunga qodir emas.
Imtihonni qaerdan boshlash kerak
- Объективная проверка слуха у сурдолога. Не «он же слышит, когда я зову», а аппаратное исследование — это первый и обязательный шаг.
- Осмотр детского невролога: оценка развития, мышечного тонуса, работы речевого аппарата, исключение неврологических причин.
- Логопедическая диагностика: оценка понимания речи, активного словаря, звукопроизношения, строения и подвижности артикуляционного аппарата.
- Консультация психолога при подозрении на особенности коммуникации и поведения.
- Осмотр ЛОР-врача при частых отитах, аденоидах, длительной заложенности носа.
- Дополнительные исследования — ЭЭГ, МРТ, генетическое обследование — назначаются не всем, а при конкретных показаниях.
Ждать, пока ребёнку исполнится три года, чтобы «отдать логопеду», не нужно. Ранняя помощь существует и для двухлетних, и для детей ещё младше: она строится вокруг развития понимания, жестов, подражания и совместного внимания, а не вокруг постановки звуков.
Ular uyda nima yordam beradi
Uydagi nutq muhiti - bu mutaxassis bilan mashg'ulotlarga qo'shimcha emas, balki natijaning yarmi. Har qanday yoshdagi bolalar uchun ishlaydigan bir nechta texnikalar.
- Bo'layotgan hamma narsani baland ovozda sharhlang: "suv quying", "qo'lingizni yuving", "sovuq suv" - bola harakat bilan bog'liq tilni eshitishi kerak.
- Odatdagidan bir oz sekinroq, lekin so'zlarni buzib yoki so'zlamasdan qisqa, aniq jumlalar bilan gapiring
- To'xtatib turing va javobni kuting - kamida besh soniya. Bolaga vaqt kerak, lekin kattalar odatda jim turolmaydi
- O'z xohish-istaklaringizni inobatga olmang. Agar bola chashka uchun qo'l uzatsa, uni jimgina bermang - biror narsa aytish uchun sabab yarating yoki hech bo'lmaganda uni ovoz bilan ko'rsating.
- Aytilganlarni kengaytiring: bola "govli signal" deydi - siz "ha, katta mashina kelmoqda" deb javob berasiz
- Har kuni rasmli kitoblarni o'qing, rasmlarni muhokama qiling, oddiy savollar bering
- Qo'shiqlarni kuylang va bolalar qofiyalarini takrorlang: ritm va takrorlash yodlashga yordam beradi
- Yuzma-yuz, bolaning ko'zlari darajasida o'ynang - u artikulyatsiyani shunday ko'radi
- Ovqatlanish va o'yinlar paytida fon ekrani vaqtini qisqartiring va televizorni olib tashlang
- Nozik va qo'pol motorli ko'nikmalarni rivojlantirish: modellashtirish, don, bog'lash, toqqa chiqish, to'plar
Farzandingizni qattiq tuzatmang va undan to'g'ri takrorlashni talab qilmang - bu gapirishni istamaslikning eng tezkor usuli. Tuzatish o'rniga, javobingizda so'zni to'g'ri shaklda takrorlang: bola "ko'krak" dedi, siz "ha, soat tiqilyapti" deb javob berasiz.
Nimani kutmasligingiz kerak
- "O'g'il bolalar keyinroq gaplashadi, bu normal holat" - bolaning jinsi tibbiy mezon emas; Statistik ma'lumotlarga ko'ra, o'g'il bolalarda nutqning buzilishi ehtimoli biroz ko'proq, bu esa uzoqroq kutish o'rniga erta sinovdan o'tishni talab qiladi.
- Bolani bolalar bog'chasiga yuborish kifoya va u "gapiradi" - atrof-muhit yordam beradi, ammo sabablarni aniqlashning o'rnini bosmaydi.
- Sukunat uch yildan keyin o'z-o'zidan yo'qoladi - ba'zi bolalar haqiqatan ham ushlashadi, ammo aniq kimligini oldindan bilish mumkin emas.
- "Nutqni qo'zg'atuvchi" dorilar muammoni hal qiladi - dorilarni nevrolog aniq ko'rsatmalar uchun buyurishi mumkin, ammo nutq tabletkada emas, balki darslarda va muloqotda rivojlanadi.
- Hech narsa qilmasdan navbat kutishingiz kerak bo'lgan narsa - uyda nutq muhiti bugungi kunda ishlaydi
Полезно записывать на телефон короткие видео с речью ребёнка раз в месяц. Такая запись объективнее памяти, помогает увидеть реальную динамику и очень выручает на приёме у специалиста.
